shecky
แขก
โปสเตอร์ต้นฉบับ- 24 พฤษภาคม 2546
- เห็นได้ชัดว่าคุณไม่ใช่นักกอล์ฟ
- 3 ก.ย. 2551
งานเยอะเกินไป? งานไม่พอ? เตรียมพร้อม? ภายใต้เตรียม? บรรยายสั้น? บรรยายยาว? พยายามที่จะตลก? พยายามที่จะจริงจัง? หยิ่ง? มากเกินไปของ wimp?
โดยทั่วไปแล้วฉันเข้ากับนักเรียนได้ดี แต่ฉันก็พยายามทำให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
ขอบใจ! และ
yrsonicdeath
- 2 ก.ค. 2550
- 3 ก.ย. 2551
ชอบ:
การบรรยายเผยแพร่เป็น ppt หรือ pdf เพื่อติดตามในการบรรยาย/ศึกษาเพื่อทดสอบ (ฉันพบว่ามีประโยชน์มากที่สุดในชั้นเรียนที่ไม่ครอบคลุมทั้งหมด แต่ทำให้ฉันมีแรงจูงใจที่จะเข้าชั้นเรียน)
ตัวเลือกสำหรับงานเขียนจำนวนมาก (15+ หน้า) แทนการสอบกลางภาค/รอบสุดท้าย
ข้างนอกนั้น
- 19 ธ.ค. 2545
- NYC
- 3 ก.ย. 2551
หมึกแอปเปิ้ล
- 7 มีนาคม 2551
- 3 ก.ย. 2551
อาจารย์น่าเบื่อที่ซีเรียสเกินไปและไม่มีเรื่องตลกในชั้นเรียน เลิกกันแน่นอน!
ฉันมีอาจารย์บางคนที่พยายาม [และล้มเหลวอย่างน่าสังเวช] เพื่อแสร้งทำเป็นอารมณ์ตรงข้ามกับตัวละครของพวกเขาโดยสิ้นเชิง และประสบการณ์ก็แย่มาก! ทั้งชั้นเบื่อพวกเขาและสูญเสียความมั่นใจ!
การอ่านโน้ตระหว่างชั้นเรียนเป็นเรื่องที่น่าสมเพช และเราก็จบลงด้วยการล้อเลียนศาสตราจารย์และไม่เคยเอาจริงเอาจังกับเขามากเกินไป!
การแสดงออกและสำเนียงเป็นสิ่งสำคัญมาก! ความน่าเบื่อทำให้ฉันผล็อยหลับไปและสำเนียงแย่ๆ ก็หยดย้อยของภาพออกมา!
สุดท้าย.....ความมั่นใจเป็นสิ่งสำคัญมาก! หากมืออาชีพไม่มีความมั่นใจในสิ่งที่สอน ชั้นเรียนก็จะไม่สนใจในสิ่งที่มืออาชีพพยายามจะสอน!
ของฉัน $2/100
r1ch4rd
ถึง
- 5 ส.ค. 2548
- แมนเชสเตอร์ สหราชอาณาจักร
- 3 ก.ย. 2551
yrsonicdeath
- 2 ก.ค. 2550
- 3 ก.ย. 2551
7on
- 9 พ.ย. 2546
- ชุดโรซ่า
- 3 ก.ย. 2551
โรสเฟลต์
- 15 ส.ค. 2550
- ไม่อยากโดนข่มขืน :(
- 3 ก.ย. 2551
ฉันจะบอกว่าพยายามตั้งเป้าหมายให้ทุกสิ่งที่คุณพูดถึงในระดับปานกลาง รักษาความกระตือรือร้นไว้เกี่ยวกับเรื่องของคุณเท่านั้น อย่าให้งานมากเกินไป เพราะเรามีชั้นเรียนอื่น อย่างไรก็ตาม ให้เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาทำมัน และให้คะแนนสำหรับการสำเร็จเพื่อให้พวกเขามีแรงจูงใจที่จะทำ!
มีจุดเข้าชั้นเรียนเพื่อให้คนเข้าชั้นเรียน
โดยปกติแล้วการมีบันทึกย่อเป็น ppt หรือ pdf เป็นเรื่องที่ดีในกรณีที่นักเรียนขาดเรียนก็จะดีมาก
พยายามทำตัวให้ตลกและมีโครงงานสนุกๆ ให้นักเรียนทำ วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้คือการโต้ตอบกับวิชานั้น ส่งอีเมลและสนับสนุนให้ถามคำถามเสมอ เผื่อว่าพวกเขาจะอายเกินกว่าจะทำในชั้นเรียน
แค่แนะนำนิดหน่อย
northy124
- 18 พ.ย. 2550
- 3 ก.ย. 2551
แก้ไข: ชั้นเรียนของฉันก็มีผู้หญิงที่ฟิตเหมือนกัน NS
da2005pizimp
- 30 ม.ค. 2549
- Gilbert, AZ
- 3 ก.ย. 2551
นากามูระโมริ2
- 14 ส.ค. 2551
- 3 ก.ย. 2551
Skepticalscribe
macrumors สะพานไม้ไอวี่
- 29 ก.ค. 2551
- The Far Horizon
- 4 ก.ย. 2551
ในทางปัญญา เขามีพรสวรรค์ในการทำให้คุณมองเห็นเนื้อหาเก่าในรูปแบบใหม่โดยสิ้นเชิง ทำให้คุณคิดในแบบที่คุณไม่เคยคิดมาก่อน เขาเป็นคนดีมาก เขาทำให้คุณรู้สึกเป็นเกียรติและเป็นเกียรติที่ได้เข้าชั้นเรียนของเขา และเมื่อสิ้นสุดชั้นเรียน เขามักจะขอบคุณนักเรียนที่เข้าร่วมเสมอ นอกจากจะเปิดใจให้กับช่องใหม่ๆ มากมายแล้ว เขายังเป็นแบบอย่างที่ยอดเยี่ยมในฐานะครูอีกด้วย
ไชโย NS
นากามูระโมริ2
- 14 ส.ค. 2551
- 4 ก.ย. 2551
Scepticalscribe กล่าวว่า: ครูที่ดีที่สุดที่ฉันมีในวิทยาลัยคือผู้พูดในที่สาธารณะที่ยอดเยี่ยม มีไหวพริบ เฉียบแหลม พูดชัด และหลงใหล เขาสามารถทำให้วิชานี้มีชีวิตและความกระตือรือร้นของเขาก็แพร่ระบาด โดยส่วนตัวแล้ว เขาเป็นคนที่เข้าถึงได้ง่ายและเหมาะสม และทำให้ตัวเองพร้อมสำหรับนักเรียน
ในทางปัญญา เขามีพรสวรรค์ในการทำให้คุณมองเห็นเนื้อหาเก่าในรูปแบบใหม่โดยสิ้นเชิง ทำให้คุณคิดในแบบที่คุณไม่เคยคิดมาก่อน เขาเป็นคนดีมาก เขาทำให้คุณรู้สึกเป็นเกียรติและเป็นเกียรติที่ได้เข้าชั้นเรียนของเขา และเมื่อสิ้นสุดชั้นเรียน เขามักจะขอบคุณนักเรียนที่เข้าร่วมเสมอ นอกจากจะเปิดใจให้กับช่องใหม่ๆ มากมายแล้ว เขายังเป็นแบบอย่างที่ยอดเยี่ยมในฐานะครูอีกด้วย
ไชโย
เขาสอนวิชาอะไร
dukebound85
- 17 ก.ค. 2548
- 5045 ฟุตเหนือระดับน้ำทะเล
- 4 ก.ย. 2551
1) ยืนกรานให้เราเรียกเขาว่า จอห์น ไม่ใช่ ดร.โซ เหมือนกับผู้ชายคนอื่นๆ ที่อยากได้ยินชื่อนั้น
2) ทำให้เป็นจุดที่จะรู้จักชื่อของทุกคน นี่เป็นครั้งแรกสำหรับฉัน
3) เข้ามาสนใจชีวิตเรา
4) สามารถเข้าถึงได้มากในแง่ของเวลาทำการและความช่วยเหลือโดยทั่วไปให้หมายเลขเซลล์ของเขาและอื่น ๆ
5) ทำให้ชั้นเรียนมีความท้าทายมาก
หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาด้านวิศวกรรมเครื่องกลและเป็นหนึ่งในชั้นเรียนที่ยากที่สุดที่ฉันเคยเรียนมา
ฉันไม่เคารพครูที่มีชั้นเรียนง่าย ๆ เพราะฉันจ่ายเงินเพื่อท้าทายและเรียนรู้เนื้อหาใหม่
แค่ความคิดของฉัน
ในทางกลับกัน ชั้นเรียนที่ฉันเกลียดที่สุดก็เพราะครู ชั้นเรียนเป็นวัสดุศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของฉันและเรามีศาสตราจารย์รับเชิญ
ผู้ชายคนนั้นไร้ความสามารถอย่างสมบูรณ์ เขาบอกเราว่าสมการในหนังสือผิด และบอกเราว่าถ้าเราใช้สมการ เราจะเทียบไม่ติด ยังกล่าวอีกว่าแนวคิดที่หลากหลายที่นำเสนอในหนังสือนั้นไม่ถูกต้อง
มันแย่มากเพราะเขาหยิ่งมากจนเราต้องคุยกับหัวหน้าแผนกและศาสตราจารย์ประจำที่สอนสื่อการสอน สิ่งที่เกิดขึ้นคือศาสตราจารย์ประจำในชั้นเรียนและฟังบรรยายและท้าทายการบรรยายในเวลาต่อมา ไม่จำเป็นต้องพูดว่าศาสตราจารย์ที่มาเยือนถูกลบออกและเราได้รับการสอนโดย GTA ที่มีความสามารถมากซึ่งมีประสบการณ์ในอุตสาหกรรม 30 ปี
ph0rk
- 22 ต.ค. 2546
- SWVA
- 4 ก.ย. 2551
Apple Ink กล่าวว่า: การอ่านโน้ตระหว่างชั้นเรียนเป็นเรื่องที่น่าสมเพช และเราจบลงด้วยการล้อเลียนศาสตราจารย์และไม่เคยเอาจริงเอาจังกับเขามากเกินไป!
ไม่แน่ใจว่าคุณหมายถึงอะไร แต่อาจารย์ของคุณต้องตรวจดูบันทึกในบางครั้ง พวกเขาไม่เก็บสื่อการเรียนสำหรับชั้นเรียน 1-4 ไว้ในหัว ครูที่ดีจะเปลี่ยนเนื้อหาทุกปีเพื่อให้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ
ฉันตั้งใจจะไปเรียนแต่เช้า และพลิกดูคำถามในการอภิปรายที่ฉันได้เขียนไว้ก่อนหน้านี้ในวันนั้นและอาจจดมากกว่านี้ - ฉันอยู่ที่นั่นเพื่อตอบคำถามที่นักเรียนมีก่อนชั้นเรียนเป็นหลัก แต่ฉันจะ ประณามถ้าฉันเพียงแค่ยืนอยู่ที่นั่นจ้องมองที่ผนังเป็นเวลาสิบนาที
อย่างไรก็ตาม การอ่านจากโน้ตแบบกลไกในชั้นเรียนนั้นโง่ - เพียงแค่แจกจ่ายโน้ตและปล่อยให้พวกเขาอ่านตามเวลาของพวกเขาเอง ค
กบฏ
- 11 ก.ค. 2551
- 4 ก.ย. 2551
rhsgolfer33
ถึง
- 6 ม.ค. 2549
- 4 ก.ย. 2551
หมึกแอปเปิ้ล
- 7 มีนาคม 2551
- 4 ก.ย. 2551
ph0rk กล่าวว่า: ไม่แน่ใจว่าคุณหมายถึงอะไรในเรื่องนี้ แต่อาจารย์ของคุณต้องดูบันทึกเป็นบางครั้ง พวกเขาไม่เก็บสื่อการเรียนสำหรับชั้นเรียน 1-4 ไว้ในหัว ครูที่ดีจะเปลี่ยนเนื้อหาทุกปีเพื่อให้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ
ฉันตั้งใจจะไปเรียนแต่เช้า และพลิกดูคำถามในการอภิปรายที่ฉันได้เขียนไว้ก่อนหน้านี้ในวันนั้นและอาจจดมากกว่านี้ - ฉันอยู่ที่นั่นเพื่อตอบคำถามที่นักเรียนมีก่อนชั้นเรียนเป็นหลัก แต่ฉันจะ ประณามถ้าฉันเพียงแค่ยืนอยู่ที่นั่นจ้องมองที่ผนังเป็นเวลาสิบนาที
อย่างไรก็ตาม การอ่านจากโน้ตแบบกลไกในชั้นเรียนนั้นโง่ - เพียงแค่แจกจ่ายโน้ตและปล่อยให้พวกเขาอ่านตามเวลาของพวกเขาเอง
เปล่าครับ ที่ผมหมายถึงคือ มืออาชีพอธิบายเป็นจังหวะ แล้วก็หยุดกะทันหัน.... เพื่อมองเข้าไปในโน้ตของเขาขณะเดินเล่นในชั้นเรียน และปล่อยให้นักเรียนตัดสินใจในตอนเย็น แล้วหลังจากนั้น 5-10 นาที... ทันใดนั้นก็กลับมาจากหลุมศพและกลับมาสอนต่อ!
ใช่... บางคนทำอย่างนั้นในขณะที่บางคนแจกโน้ตล่วงหน้าและอธิบายเท่านั้น.... บางคนแจกโน้ตหลังเลิกเรียน! NS
BoingoBongo
- 27 เม.ย. 2551
- 4 ก.ย. 2551
ฉันไม่ชอบการบรรยายด้วย PowerPoint ฉันรู้ว่าบางครั้งต้องใช้ แต่ได้โปรด ทำให้มันไม่เหมือนใครและน่าสนใจสำหรับความรักของพระเจ้า ฉันไม่สามารถคัดลอก/วางข้อมูลในเทมเพลตพื้นฐานที่เต็มไปด้วยการพิมพ์ผิดได้อีก ชั่วโมงสมัครเล่น
Skepticalscribe
macrumors สะพานไม้ไอวี่
- 29 ก.ค. 2551
- The Far Horizon
- 5 ก.ย. 2551
nakamuramori2 กล่าวว่า: เขาสอนวิชาอะไร ?
ประวัติศาสตร์สมัยใหม่ ฉันรักประวัติศาสตร์มาโดยตลอด แต่เขาทำให้มันโลดโผนอย่างแน่นอน คุณอยากได้ยินสิ่งที่เขาจะพูดในหัวข้อของชั้นเรียนในวันนั้นเสมอ
ไชโย
หมึกแอปเปิ้ล
- 7 มีนาคม 2551
- 5 ก.ย. 2551
Scepticalscribe กล่าวว่า: ประวัติศาสตร์สมัยใหม่; ฉันรักประวัติศาสตร์มาโดยตลอด แต่เขาทำให้มันโลดโผนอย่างแน่นอน คุณอยากได้ยินสิ่งที่เขาจะพูดในหัวข้อของชั้นเรียนในวันนั้นเสมอ
ไชโย
เคยมีอาจารย์สอนวิชาประวัติศาสตร์! เธออายุประมาณ 50 ปีและอายุมาก.... เร็ว แต่ฉันไม่เคยเห็นใครสอนประวัติศาสตร์แบบนั้น และฉันก็ตกหลุมรักวิชานี้! เธอยอดเยี่ยมมากและอธิบายความซับซ้อนทุกอย่างด้วยความเอื้ออาทรที่ทั้งชั้นเรียนเพียงแค่ฟัง! มันเป็นประสบการณ์ที่น่าทึ่ง!
Skepticalscribe
macrumors สะพานไม้ไอวี่
- 29 ก.ค. 2551
- The Far Horizon
- 6 ก.ย. 2551
Apple Ink กล่าวว่า: ฉันยังไม่สำเร็จการศึกษา แต่ยัง:
อาจารย์น่าเบื่อที่ซีเรียสเกินไปและไม่มีเรื่องตลกในชั้นเรียน เลิกกันแน่นอน!
การอ่านโน้ตระหว่างชั้นเรียนเป็นเรื่องที่น่าสมเพช และเราก็จบลงด้วยการล้อเลียนศาสตราจารย์และไม่เคยเอาจริงเอาจังกับเขามากเกินไป!
การแสดงออกและสำเนียงเป็นสิ่งสำคัญมาก! ความน่าเบื่อทำให้ฉันผล็อยหลับไปและสำเนียงแย่ๆ ก็หยดย้อยของภาพออกมา!
สุดท้าย.....ความมั่นใจเป็นสิ่งสำคัญมาก! หากมืออาชีพไม่มีความมั่นใจในสิ่งที่สอน ชั้นเรียนก็จะไม่สนใจในสิ่งที่มืออาชีพพยายามจะสอน!
ของฉัน $2/100
ความมั่นใจ ความรู้ ไหวพริบ และความเห็นอกเห็นใจล้วนมีความสำคัญ เห็นด้วย แต่นักวิชาการมักจะได้รับการว่าจ้างบนพื้นฐานของการวิจัย สิ่งพิมพ์ของพวกเขา (ในครั้งล่าสุด) ประเภทของเงินทุนที่พวกเขาสามารถดึงดูดได้ ในความเป็นจริง และน่าเศร้าที่มีความสัมพันธ์ ความสามารถในการสอนนั้นอยู่ท้ายสุดของรายการเมื่อจ้างงาน และนั่นเป็นเรื่องที่น่าเสียดายมากเพราะเป็นสิ่งที่นักเรียนจำได้ อย่างไรก็ตาม จำไว้ว่าคนที่ไม่สมบูรณ์แบบต่อหน้าคุณมักจะเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาของตน น่าเสียดายที่บ่อยครั้งที่สิ่งนี้ไม่รวมถึงความสามารถในการสอน - หรือ 'ดำเนินการ' - หน้าชั้นเรียน หากคุณได้รับสิ่งนี้จากครู ถือเป็นโบนัสก้อนโต
ครั้งหนึ่งฉันเคยมีอาจารย์คนหนึ่งที่น่ารัก มีคุณธรรม และมีมนุษยธรรมที่สุดในคณะ เขาเป็นนักวิชาการที่มีชื่อเสียง มีน้ำใจไม่สิ้นสุดกับเวลา การให้กำลังใจ การสนับสนุนของเขา ต่อมาเมื่อฉันสอนภายใต้เขา ฉันเรียนรู้ที่จะให้ความสำคัญกับคุณสมบัติทางปัญญาและความเป็นมนุษย์ของเขา เขาพูดได้หกภาษาอย่างคล่องแคล่ว แต่น่าเสียดายที่ไม่สามารถสอนภาษาใดภาษาหนึ่งได้ เขาทนทุกข์ต่อหน้ากลุ่มใหญ่ (แต่ทำได้ดีในสถานการณ์กลุ่มเล็ก ๆ ที่นักเรียนรักความรู้ของเขาและมีส่วนร่วมกับเขา)
BTW ฉันไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับการอ่านบันทึกระหว่างชั้นเรียน เมื่อพูดจากประสบการณ์แล้ว คุณไม่ได้พกรายละเอียดทุกอย่างไว้ในหัวทุกปี คุณต้องรีเฟรชหน่วยความจำของคุณ และการอ่านโน้ตระหว่างชั้นเรียนเป็นวิธีเดียวกัน
richardjames กล่าวว่า: ความกระตือรือร้นที่แท้จริงไม่สามารถเอาชนะได้ เมื่อครูรักวิชาและรักการสอน การเรียนรู้จะง่ายขึ้นมาก การไม่เตรียมพร้อมเป็นสิ่งที่แย่ที่สุด การไม่รู้จักสไลด์เพราะคุณไม่ได้ดูสไลด์ตั้งแต่คุณนำเสนอแบบเดียวกันเมื่อปีที่แล้วก็ไม่ดี
ใช่ เห็นด้วยอย่างยิ่ง
Rhosfelt กล่าวว่า: ฉันเป็นนักเรียนปีที่สองเกือบจะเป็นรุ่นน้อง:
มีจุดเข้าชั้นเรียนเพื่อให้คนเข้าชั้นเรียน
โดยปกติแล้วการมีบันทึกย่อเป็น ppt หรือ pdf เป็นเรื่องที่ดีในกรณีที่นักเรียนขาดเรียนก็จะดีมาก
พยายามทำตัวให้ตลกและมีโครงงานสนุกๆ ให้นักเรียนทำ วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้คือการโต้ตอบกับวิชานั้น ส่งอีเมลและสนับสนุนให้ถามคำถามเสมอ เผื่อว่าพวกเขาจะอายเกินกว่าจะทำในชั้นเรียน
แค่แนะนำนิดหน่อย
การเข้าชั้นเรียนอีกครั้ง นักศึกษาวิทยาลัยเป็นนักศึกษาวิทยาลัย และฉันบอกพวกเขาว่าฉันเป็นครูที่ได้รับค่าจ้าง ไม่ใช่เจ้าหน้าที่ตำรวจ พวกเขาเป็นเด็กชายและเด็กหญิงตัวใหญ่ ขึ้นอยู่กับพวกเขาที่จะเข้าร่วม การมีทางเลือกเป็นส่วนหนึ่งของการเป็นผู้ใหญ่ ฉันไม่ค่อยมีคะแนนเข้างาน เว้นแต่จะเป็นนโยบายของสถานที่ที่ฉันทำงานด้วย
หมายเหตุ ผู้โพสต์อื่นๆ ดูถูกครูที่อ่านจากบันทึกย่อ ในฐานะนักเรียนฉันก็ทำเช่นกัน ฉันไม่เคยแจกโน้ต - อย่างแรก การบรรยายของฉันมักจะเป็นหัวข้อย่อย และเพิ่มความคิดเห็นที่ฉันพูดคุยและเพิ่มเติม - ส่วนใหญ่ไม่มีสคริปต์ทั้งหมด (แต่ไม่ได้วางแผนไว้) อย่างไรก็ตาม เอกสารเหล่านี้มีไว้เพื่ออ่านแหล่งข้อมูลต้นฉบับ และมีบทช่วยสอน และเวลาทำการเพื่อถามคำถาม เห็นด้วยโดยสิ้นเชิงสนับสนุนคำถามและการสนทนาและเสียงหัวเราะ บรรยากาศดีทำงานมหัศจรรย์
ph0rk กล่าวว่า: ไม่แน่ใจว่าคุณหมายถึงอะไรในเรื่องนี้ แต่อาจารย์ของคุณต้องดูบันทึกเป็นบางครั้ง พวกเขาไม่เก็บสื่อการเรียนสำหรับชั้นเรียน 1-4 ไว้ในหัว ครูที่ดีจะเปลี่ยนเนื้อหาทุกปีเพื่อให้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ
ฉันตั้งใจจะไปเรียนแต่เช้า และพลิกดูคำถามในการอภิปรายที่ฉันได้เขียนไว้ก่อนหน้านี้ในวันนั้นและอาจจดมากกว่านี้ - ฉันอยู่ที่นั่นเพื่อตอบคำถามที่นักเรียนมีก่อนชั้นเรียนเป็นหลัก แต่ฉันจะ ประณามถ้าฉันเพียงแค่ยืนอยู่ที่นั่นจ้องมองที่ผนังเป็นเวลาสิบนาที
อย่างไรก็ตาม การอ่านจากโน้ตแบบกลไกในชั้นเรียนนั้นโง่ - เพียงแค่แจกจ่ายโน้ตและปล่อยให้พวกเขาอ่านตามเวลาของพวกเขาเอง
เห็นด้วยอย่างยิ่งกับสิ่งนี้ สำหรับ AppleInk เกี่ยวกับครูสอนประวัติศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม บทที่ฉันเคารพในฐานะครูทำให้เรานิ่งฟังเช่นกัน บางครั้งฉันก็หยุดเขียน วางปากกาลง และฟังเฉยๆ มันเป็นการเดินทางที่คุ้มค่า และใช่ เขามีบันทึกย่อซึ่งเขาได้ปรึกษากันเป็นบางครั้ง ขณะที่เขาพูดและเดินไปในชั้นเรียน
ไชโย
ravenvii
- 17 มี.ค. 2547
- เมเลนคูเรียน สกายไวร์
- 6 ก.ย. 2551
Scepticalscribe กล่าวว่า: ประวัติศาสตร์สมัยใหม่; ฉันรักประวัติศาสตร์มาโดยตลอด แต่เขาทำให้มันโลดโผนอย่างแน่นอน คุณอยากได้ยินสิ่งที่เขาจะพูดในหัวข้อของชั้นเรียนในวันนั้นเสมอ
ไชโย
ใช่ ฉันมีศาสตราจารย์แบบนี้
และเดาสิ เขาเป็นศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ด้วย! เฮ้
ตอนนี้ทุกชั้นเรียนของฉันแย่มาก*
* ฉันอยู่ในโรงเรียนกฎหมาย
Skepticalscribe
macrumors สะพานไม้ไอวี่
- 29 ก.ค. 2551
- The Far Horizon
- 6 ก.ย. 2551
ravenvii กล่าวว่า: ใช่ ฉันมีศาสตราจารย์แบบนี้
และเดาสิ เขาเป็นศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ด้วย! เฮ้
ตอนนี้ทุกชั้นเรียนของฉันแย่มาก*
* ฉันอยู่ในโรงเรียนกฎหมาย
โรงเรียนกฎหมายไม่ควรห่วย เนื้อหาเพียงอย่างเดียวในบางกรณีเป็นเรื่องเฮฮาและครูที่ดีควรจะสามารถเรียกใช้และทำให้มันน่าสนใจ (ฉันเรียนวิชากฎหมายมาสองสามปีแล้ว และเห็นด้วยว่าครูส่วนใหญ่แย่มาก ฉันไม่เคยเข้าใจเลยว่าทำไมจึงควรให้เนื้อหาบางส่วน - กฎหมายกรณี - น่าสนใจ และหลักการบางอย่างก็น่าดึงดูดใจ นอกเหนือจากครูที่อารมณ์ไม่ดีและไม่สนใจแล้ว ก็ยังมีแนวโน้มที่จะดึงดูดนักเรียนที่มีแรงผลักดัน ทะเยอทะยาน และไม่มีอารมณ์ขัน อย่างน้อยก็ในประสบการณ์ของฉัน ประวัติ - อย่างน้อยในวิทยาลัย - มีแนวโน้มที่จะดึงดูดครูที่ดีงามและนักเรียนที่ต้องการเรียนรู้ ' ' ซึ่งทำให้น่าสนใจเช่นกัน บางที ฉันลำเอียงเพราะฉันละทิ้งกฎหมายและมาเป็นครูสอนประวัติศาสตร์)
ไชโย
โพสต์ยอดนิยม